學(xué)生是人的理解正確的是學(xué)生是完整的人。

晶體智力與神經(jīng)生理結(jié)構(gòu)和功能相聯(lián)系。

心理健康的人不一定道德健康。

小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開父母。

最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。

教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣。

心理健康教育就是進(jìn)行心理咨詢是心理健康教育的觀念誤區(qū)。

人的自我意識第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期。

非理性信念的特征包括相對化。

非理性信念不是常見的認(rèn)知偏差。