A.不同理論對人的發(fā)展的描述和解釋好比是出于不同需要而繪制的地圖
B.精神分析理論強調(diào)人格發(fā)展有一系列的階段更為正確
C.行為主義認為環(huán)境控制行為,人們通過模仿和觀察來學習更為正確
D.社會文化理論認為個體的發(fā)展受到文化的影響更為正確
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A.放飛孩子,給孩子自由
B.賞識孩子,成功起步
C.挫折教育,讓孩子成長更快
D.及時溝通與交流
A.和孩子進行平等的溝通交流
B.培養(yǎng)孩子的興趣特長,轉(zhuǎn)移注意力
C.鼓勵孩子多參加集體活動,多與同學交流
D.請公安系統(tǒng)的朋友幫忙整整孩子
A.理解、體貼孩子,從旁加以引導
B.對孩子進行性教育
C.鼓勵孩子發(fā)展自己的特長愛好
D.給孩子足夠的愛和關(guān)懷
A.給孩子在學習上找一個適當?shù)亩ㄎ?br />
B.家庭和諧,為孩子提供一個良好的學習環(huán)境
C.對孩子的進步及時表揚,及時疏導厭學情緒
D.用惡劣的學習環(huán)境去考驗
A.隔代監(jiān)護型
B.親朋監(jiān)護型
C.自我監(jiān)護型
D.學校監(jiān)護型
最新試題
()是指“人們領(lǐng)會、理解或看到生活意義的程度,并覺察到自己生命的目的、使命、首要目標的程度”。
在家庭中清晰的界限指的是家庭成員間()
專斷型家庭教養(yǎng)方式可能的后果包括()
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中,屬于“按決定和參與家庭事務(wù)的權(quán)力劃分”的是()
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進行信息傳遞的關(guān)鍵部位,依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為()
家人關(guān)系的界限,如果()都會導致家人關(guān)系危機。
()是個體最早接觸且最持久的關(guān)系。
給孩子一些“劣性刺激",指的是適當?shù)模ǎ?/p>
功能良好家庭的標志有()
以下選項中屬于家庭心理環(huán)境的是()