在心理學研究中，當對被試運用了匹配程序，或者對相同被試進行一次以上的觀察和測定的情況下的非參數方差分析可以使用（）

下列哪一項不是大樣本研究范式的主要程序（）

下列哪一種測驗是由被試對一個沒有結構、意義曖昧不明的刺激圖片響應并做出聯(lián)想，答案由被試者提供而非測驗預先設計（）

對信度的估算是以（）作為指標。

研究者擬從全校大學生中選擇1200名作為樣本進行某項研究，從本科一年級到四年級各選相等的若干名，并且男生女生各占一半，此種取樣方法屬于（）

研究發(fā)現(xiàn)，大學學歷男性在工作十年后的薪資水平與在校成績間的相關為0.67，而女性相關僅有0.32，這樣的資料可解釋為（）

研究者欲了解一個量表的構思效度時，應采用下列何種方式來評估（）

簡述口語報告法與傳統(tǒng)內省法的差別。

研究者欲進行“小學生自尊發(fā)展歷程”研究，自小學一年級中選取一個班級，從一年級開始每學期進行三次問卷數據收集，直到該班級小學六年級畢業(yè)為止，該研究者使用的方法屬于（）

科學研究的目的包括：（）對象的狀況、（）對象的活動過程、（）對象的發(fā)展。