以測量及統(tǒng)計的技術，對現(xiàn)行已完成的同類型實驗或研究進行定量化的總結(jié)，找出一組相同課題研究的結(jié)果所反映的共同效應，此研究方法稱為（）

在較短時間間距中對不同的對象樣本進行觀察和測定，從而對各類對象作出總體分析的研究類型稱為（）

研究者欲進行“小學生自尊發(fā)展歷程”研究，自小學一年級中選取一個班級，從一年級開始每學期進行三次問卷數(shù)據(jù)收集，直到該班級小學六年級畢業(yè)為止，該研究者使用的方法屬于（）

目前定量研究中使用假設驗證方式，提出虛無假設與對立假設，透過推翻虛無假設，引證對立假設的成立，主要來自下列何人的理論影響（）

下列哪一項不是大樣本研究范式的主要程序（）

在心理學研究中，當對被試運用了匹配程序，或者對相同被試進行一次以上的觀察和測定的情況下的非參數(shù)方差分析可以使用（）

哪位現(xiàn)代科學哲學家提出了有關因果關系的理論，認為“由于研究者不可能構(gòu)建出所有的備擇假設，在研究中設法否證某種因果關系的預測，要比證實這種理論預見的收獲更多”（）

研究發(fā)現(xiàn)，大學學歷男性在工作十年后的薪資水平與在校成績間的相關為0.67，而女性相關僅有0.32，這樣的資料可解釋為（）

某個檢驗使用卡方檢驗，計算得自由度（df）=24，下列哪個行列組合可能為此檢驗的組合（）

研究者擬從全校大學生中選擇1200名作為樣本進行某項研究，從本科一年級到四年級各選相等的若干名，并且男生女生各占一半，此種取樣方法屬于（）