師德宣傳教育的活動形式主要有（）

教師在人際交往中的（）都能成為影響自身師德修養(yǎng)的關鍵因素。

把師德認識轉化為師德行為習慣的重要保障是（）

樹立道德榜樣，提高道德意識，促進社會道德人格的形成，提升道德文明，是現(xiàn)代社會（）的目的。

教師應做到（），方能做好教育工作，贏得社會尊重。

完善師德表彰獎勵制度，將（）作為評獎評優(yōu)的首要條件。

建立健全師德建設長效機制，引導廣大教師（），從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。

發(fā)展性師德評價是一種（）的師德評價，體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育和技能人才培養(yǎng)的教育理念。

一名合格的青年教師，需要嚴格遵守（），避免出現(xiàn)低級錯誤，影響師德形象，甚至造成更多不良的影響。

真正的工匠精神應該是（）三者的統(tǒng)一。