知行合一在道德教育實(shí)踐中是理想道德人格（）的基本要求。

完善師德表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，將（）作為評獎(jiǎng)評優(yōu)的首要條件。

發(fā)展性師德評價(jià)是一種（）的師德評價(jià)，體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育和技能人才培養(yǎng)的教育理念。

真正的工匠精神應(yīng)該是（）三者的統(tǒng)一。

教師要懂得（），時(shí)刻注重自身的言行舉止。

師德的民主評價(jià)包括（）等方面。

樹立道德榜樣，提高道德意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)道德人格的形成，提升道德文明，是現(xiàn)代社會(huì)（）的目的。

青年教師在開展教科研活動(dòng)中，應(yīng)該努力培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，運(yùn)用科學(xué)有效的方法，（）尋找突破口。

建立教師身心健康管理制度包括（）

青年教師在開展教科研活動(dòng)中，應(yīng)向（）的教科研骨干、專家學(xué)習(xí)，把對教育事業(yè)的理想信念轉(zhuǎn)化為教科研動(dòng)力。