A.孔子
B.亞里士多德
C.夸美紐斯
D.赫爾巴特
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A.學(xué)科課程和經(jīng)驗(yàn)課程
B.綜合課程和核心課程
C.顯性課程和隱性課程
D.國(guó)家課程和校本課程
A.家庭
B.社會(huì)
C.學(xué)校
D.網(wǎng)絡(luò)
A.美國(guó)教育學(xué)家史點(diǎn)豪斯
B.英國(guó)教育學(xué)家克爾
C.美國(guó)教育學(xué)家阿爾維爾特
D.英國(guó)教育學(xué)家貝爾
A.傳遞具體的知識(shí)
B.充實(shí)人的感知內(nèi)容
C.訓(xùn)練人的各種心理功能
D.教給學(xué)生豐富的知識(shí)
A.課程是學(xué)校針對(duì)某些機(jī)構(gòu)或個(gè)人進(jìn)行的有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)習(xí)的活動(dòng)
B.課程是學(xué)生在校期間,通過(guò)各種活動(dòng)而獲得的有社會(huì)價(jià)值的知識(shí)、技能和態(tài)度
C.課程是通過(guò)各種有效的實(shí)踐活動(dòng),努力把教育的基本原理、特點(diǎn)傳授給學(xué)生
D.課程是學(xué)生在校期間具備的所有經(jīng)驗(yàn)
最新試題
社會(huì)沒(méi)有永恒不變的素質(zhì)水準(zhǔn),不同時(shí)代對(duì)素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求不同,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的()。
我國(guó)護(hù)理教育根據(jù)時(shí)間分為()
根據(jù)桑代克的學(xué)習(xí)理論,如果學(xué)生上課發(fā)言可以加分,但不發(fā)言就沒(méi)有,課上積極發(fā)言的學(xué)生會(huì)增多,此現(xiàn)象符合下列學(xué)習(xí)規(guī)律的是()。
人本主義發(fā)展的黃金時(shí)期是()。
“提供信息素材,聯(lián)系社會(huì)生活的能力”屬于教師信息化教學(xué)能力的()。
下列具有動(dòng)態(tài)性特點(diǎn)的評(píng)估是()。
組織臨床實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié)有()
下列關(guān)于臨床教學(xué)的概念,表述有誤的是()。
制定護(hù)理學(xué)課程目標(biāo)的依據(jù)有()
實(shí)訓(xùn)室教學(xué)的目的是()