單項選擇題用隱藏圖形或鑲嵌圖形測驗，便可以有效地測量出其差異的兩種認知方式是（）
A.場獨立型和場依存型
B.沖動型和沉思型
C.同時型和繼時型
D.意志型和理智型
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1.單項選擇題小學(xué)兒童思維發(fā)展的轉(zhuǎn)折期一般在（）
A.三年級
B.四年級
C.五年級
D.六年級
2.單項選擇題9-15歲小學(xué)兒童友誼發(fā)展處于（）階段。
A.不穩(wěn)定
B.單向幫助
C.雙向幫助
D.親密共享
3.單項選擇題根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，7-11歲的兒童的認知發(fā)展大體上處于（）階段。
A.認知
B.前運算
C.具體運算
D.形式運算
4.單項選擇題班杜拉的觀察學(xué)習理論，主要強調(diào)了哪種動機的影響？（）
A.直接強化
B.替代強化
C.自我強化
D.內(nèi)部強化
5.單項選擇題奧蘇泊爾認為，學(xué)生學(xué)習的實質(zhì)是（）
A.有意義接受學(xué)習
B.有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習
D.探究學(xué)習
最新試題
班杜拉提出的觀察學(xué)習中體現(xiàn)的是（）
題型：單項選擇題
抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）
題型：單項選擇題
吉布森的視崖實驗是為了證明嬰兒具有（）知覺。
題型：單項選擇題
一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是（）
題型：單項選擇題
（）的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實物進行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。
題型：單項選擇題
個體什么時候獲得“左右”相對性的認識（）
題型：單項選擇題
學(xué)了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）
題型：單項選擇題
在實踐活動中，為實現(xiàn)某個目標、完成某項任務(wù)所進行的想象都屬于有意想象。
題型：判斷題
13個月大的寶寶看到眼前的東西消失了會主動尋找，這是因為該時期他們已獲得（）
題型：單項選擇題
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個活動記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）
題型：單項選擇題