A、數(shù)量估計(jì)法
B、數(shù)量生產(chǎn)
C、絕對(duì)數(shù)量估計(jì)
D、整合法
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、極限法
B、恒定刺激法
C、階梯法
D、平均差誤法
A、視桿細(xì)胞的視紫紅質(zhì)被分解
B、視桿細(xì)胞的視紫紅質(zhì)合成增多
C、視錐細(xì)胞的視紫紅質(zhì)被分解
D、視錐細(xì)胞的視紫紅質(zhì)合成增多
A、有意識(shí)
B、無意識(shí)
C、前意識(shí)
D、潛意識(shí)
A、圖形
B、封閉性
C、刺激間的關(guān)系
D、以上都對(duì)
A、調(diào)適問題
B、老鼠走迷津
C、兒童數(shù)學(xué)問題解決
D、種屬行為
最新試題
GNAT的指標(biāo)是()
言語報(bào)告是思維研究的方法,其主要的報(bào)告方法有()
關(guān)于掩蔽現(xiàn)象的敘述,錯(cuò)誤的是()
在分聽實(shí)驗(yàn)中,被試往往不能記住非追隨耳的信息,但卻可以覺察并記住自己名字,這一證據(jù)支持()
巴特利特對(duì)記憶的研究使用了()
如果要證明一個(gè)理論是正確的,那么該理論需要被()
實(shí)驗(yàn)研究中,需要把實(shí)驗(yàn)課題轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)驗(yàn)假設(shè),提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)的過程是()
關(guān)于智力的個(gè)體差異的來源,下面表述正確的是()
當(dāng)一物體實(shí)際上沒有發(fā)生空間位移而被知覺為好像在運(yùn)動(dòng),這種視錯(cuò)覺稱為()
按照注意的資源限制理論,會(huì)影響到人最后的反應(yīng)的因素是()