在概念形成的研究中，實驗通常有那些范型（）

當(dāng)一物體實際上沒有發(fā)生空間位移而被知覺為好像在運動，這種視錯覺稱為（）

巴特利特對記憶的研究使用了（）

思維研究早起的動物實驗研究揭示，動物可以有（）

心理對人格的探究中，真正對人格進行操作性定義和實證研究主要得益于（）

單側(cè)忽視的病例，通常的原因是（）

建立信念的方法有（）

在分聽實驗中，被試往往不能記住非追隨耳的信息，但卻可以覺察并記住自己名字，這一證據(jù)支持（）

GNAT的指標(biāo)是（）

用人的感知覺與反應(yīng)能力測量結(jié)果作為衡量智力水平的指標(biāo)，持該觀點的心理學(xué)家（）