您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．花園路徑模型
B．基于制約的模型
C．選擇通達(dá)模
D．多重通達(dá)模型
A．同規(guī)則詞相比，人們對(duì)不規(guī)則詞閱讀的潛伏期更短
B．規(guī)則詞與不規(guī)則詞閱讀的潛伏期沒(méi)有差異
C．對(duì)同音異義詞的分析
D．臨床上對(duì)深層誦讀困難的觀察
A．自由回憶
B．線索回憶
C．再認(rèn)
D．知覺(jué)辨認(rèn)
最新試題
諾姆·喬姆斯基提出的觀點(diǎn)是（）
假設(shè)正在進(jìn)行一項(xiàng)腦成像實(shí)驗(yàn)，研究通過(guò)感知一個(gè)物體而激活的大腦區(qū)域和通過(guò)想象而激活的大腦區(qū)域之間的重疊，下列哪項(xiàng)最能描述調(diào)查的基線條件（）
發(fā)散思維與（）問(wèn)題聯(lián)系最密切。
下列哪一種說(shuō)法不適用于專(zhuān)家和新手如何解決問(wèn)題之間差異的研究結(jié)果（）
喬姆斯基駁斥斯金納語(yǔ)言習(xí)得理論的最有說(shuō)服力的論據(jù)之一是他對(duì)兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）
很難將手段-目的分析應(yīng)用于頓悟問(wèn)題，因?yàn)楹茈y為頓悟問(wèn)題定義（）
在類(lèi)比問(wèn)題解決中，（）問(wèn)題比（）問(wèn)題具有更高的難度。
表象神經(jīng)元對(duì)（）有反應(yīng)。
在雙繩問(wèn)題中，將鉗子系在一根繩上最能代表一種（）狀態(tài)。
（）發(fā)現(xiàn)人們傾向于關(guān)注問(wèn)題的特定特征，這種特征使他們無(wú)法達(dá)成解決方案，成為成功解決問(wèn)題的主要障礙。