紐厄爾和西蒙是設(shè)計(jì)能夠解決問(wèn)題的計(jì)算機(jī)程序的早期先驅(qū)。他們的研究項(xiàng)目基于這樣一個(gè)理念，即解決問(wèn)題是一個(gè)過(guò)程，包括（）

以下哪一項(xiàng)是雜技演員問(wèn)題的算子（）

喬姆斯基駁斥斯金納語(yǔ)言習(xí)得理論的最有說(shuō)服力的論據(jù)之一是他對(duì)兒童的觀察發(fā)現(xiàn)，兒童（）

把堡壘問(wèn)題和輻射問(wèn)題結(jié)合起來(lái)考慮，堡壘問(wèn)題代表了（）問(wèn)題。

發(fā)散思維與（）問(wèn)題聯(lián)系最密切。

把要記住的東西放在空間布局的心理圖像的不同位置的技術(shù)被稱(chēng)為（）

下列哪一項(xiàng)是功能固著的最好的例子（）

表象神經(jīng)元對(duì)（）有反應(yīng)。

在類(lèi)比問(wèn)題解決中，（）問(wèn)題比（）問(wèn)題具有更高的難度。

行為主義者把研究表象視為毫無(wú)意義的，因?yàn)椋ǎ?/p>