A.想法正確卻誤用了例子
B.按照嬰幼兒的成長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行教養(yǎng)
C.沒(méi)有思考太多
D.太執(zhí)著于陳1日的固定觀念
E.針對(duì)自己寶寶的情況進(jìn)行養(yǎng)育
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A.不可缺少的物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)
B.大量的物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)
C.不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)
D.少量的精神營(yíng)養(yǎng)
E.衣食住行的照料
A.智力開(kāi)發(fā)
B.家庭教育
C.家庭保健與護(hù)理
D.家庭生活照料
E.機(jī)構(gòu)教養(yǎng)
A.家庭
B.學(xué)校
C.信息
D.社區(qū)
E.游戲
A.因材施教
B.耐心等待
C.鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)
D.激發(fā)興趣
E.有針對(duì)性
A.不予理睬
B.給予安全感
C.提供社交平臺(tái)
D.鼓勵(lì)良好行為
E.滿足需求
最新試題
皮亞杰研究嬰幼兒認(rèn)知能力,把0~2歲確定為()
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類,說(shuō)明他對(duì)紅色、黃色還認(rèn)識(shí)不清,育嬰員要在()多和嬰幼兒玩指認(rèn)顏色的游戲。
嬰幼兒綜合發(fā)展活動(dòng)的設(shè)計(jì)注意事項(xiàng)有()。
手部精細(xì)動(dòng)作的完成需要()的支撐
當(dāng)0~1個(gè)月齡的嬰兒哭吵時(shí),聽(tīng)到了看護(hù)者的呼吸聲,此時(shí)嬰兒()。
當(dāng)嬰幼兒暴怒時(shí)不宜采用()
天生氣質(zhì)評(píng)價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn),便于在嬰幼兒發(fā)展過(guò)程中的()。
嬰幼兒做夢(mèng)通常是在()
營(yíng)造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展,其中不包括()。
嬰兒一出生就會(huì)用哭聲、面部表情和姿勢(shì)動(dòng)作與人溝通。