根據(jù)目前近代物理研究的最新結(jié)果，物質(zhì)的最小構(gòu)成單位不再是分子、原子，而是夸克和（）

（）是20世紀(jì)下半葉生物科學(xué)的帶頭學(xué)科。

地?zé)崮苤幸裕ǎ┵|(zhì)量最佳、最易開發(fā)利用。

早在1946年，（）在他撰寫的《思考的藝術(shù)》一書中將創(chuàng)造過程分為四個階段。

為了科學(xué)地設(shè)置綜合理科的具體教學(xué)內(nèi)容，（）提出了兩個維度

科學(xué)教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的（）

操作能力

中間玻色子W+、W-和Z0傳播的力是（）

我國中小學(xué)科學(xué)教育的目標(biāo)是塑造具有（）的公民。

事物是不斷發(fā)展的，因此科學(xué)的生命在于（）