A.決策程序簡單、決策效率高
B.有利于集思廣益和民主管理
C.決策程序科學(xué),決策質(zhì)量有保證
D.通過董事會成員的多元化,促進(jìn)了社會參與辦學(xué)
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A.國有私立大學(xué)
B.公立大學(xué)
C.國有大學(xué)
D.國辦大學(xué)
A.“越發(fā)達(dá)、越復(fù)雜”
B.“現(xiàn)存即合理”
C.“教育受制于社會”
D.“突出差異”
A.自由教育理念
B.通識教育理念
C.專業(yè)教育理念
D.職業(yè)教育理念
A.學(xué)生自治理念
B.教授治校理念
C.管理專業(yè)化理念
D.大學(xué)自治理念
A.1920年
B.1930年
C.1900年
D.1910年
最新試題
與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較,高等教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)是()
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
運(yùn)用案例教學(xué)法,教師要掌握哪三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)()
我國高職教育、應(yīng)用型高校的發(fā)展勢頭強(qiáng)勁,這些高等學(xué)校的課程設(shè)置以社會需求為導(dǎo)向,偏重職業(yè)性課程,以適應(yīng)社會對應(yīng)用型人才的需求,這表明高等學(xué)校課程改革的趨勢是()
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
高等學(xué)校教師說課的主要內(nèi)容是()
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在()
高校社會服務(wù)最普遍的形式為()
我國高等教育經(jīng)費(fèi)分擔(dān)的主體為三個,即(),這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。