單項選擇題按照評價主體的不同，高等教育評價制度的類型劃分不包括（）
A.政府行政性評價制度
B.第三方評價制度
C.高校自我評價制度
D.高等學校教師自主評價
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1.單項選擇題下列屬于第三方評價制度的有（）
A.院校評估
B.民間機構開展的“大學排行”
C.本科教學工作水平評估
D.研究生院評估
2.單項選擇題董事會制的優(yōu)點是（）
A.決策程序簡單、決策效率高
B.有利于集思廣益和民主管理
C.決策程序科學，決策質量有保證
D.通過董事會成員的多元化，促進了社會參與辦學
3.單項選擇題20世紀50年度初期，新中國為鞏固政權，進行了院系調整。將所有的私立大學收歸國有，改為（）
A.國有私立大學
B.公立大學
C.國有大學
D.國辦大學
4.單項選擇題在軟件方面，基本邏輯是（）
A.“越發(fā)達、越復雜”
B.“現(xiàn)存即合理”
C.“教育受制于社會”
D.“突出差異”
5.單項選擇題以培養(yǎng)從事某種專門職業(yè)為目的的教育的是（）
A.自由教育理念
B.通識教育理念
C.專業(yè)教育理念
D.職業(yè)教育理念
最新試題
高等學校社會服務的有效形式包括（）
題型：多項選擇題
高校社會服務最普遍的形式為（）
題型：單項選擇題
我國高校本科教學工作評估主要類型有（）
題型：多項選擇題
高校教學評價的主要類型有（）
題型：多項選擇題
高校開展科研服務的內容包括（）
題型：多項選擇題
作為高校教師，應該具有獨立的精神氣質，既專注于自身的專業(yè)領域，又關心國家、社會上的各種公共事務，對社會現(xiàn)實進行價值判斷，引領社會發(fā)展，捍衛(wèi)社會正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
題型：單項選擇題
就高校社會服務的內容而言，校內場館設施對外開放屬于（）
題型：單項選擇題
高等學校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）
題型：多項選擇題
我國高職教育、應用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學校的課程設置以社會需求為導向，偏重職業(yè)性課程，以適應社會對應用型人才的需求，這表明高等學校課程改革的趨勢是（）
題型：單項選擇題
教師教學工作評價的基本方法有（）
題型：多項選擇題