高校外部教學(xué)質(zhì)量評價，也稱外部教學(xué)評估，主要包括（）

為了引導(dǎo)高校合理定位，促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展，教育部組織開展的院校評估，包括（）

高等學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的策略包括（）

與研究中小學(xué)教育為主要內(nèi)容的普通教育學(xué)相比較，高等教育學(xué)的學(xué)科特點是（）

我國高等教育經(jīng)費分擔(dān)的主體為三個，即（），這也是世界各國高等教育成本分擔(dān)的一個基本構(gòu)成。

高校教師良好的專業(yè)道德體現(xiàn)在哪幾個方面（）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學(xué)生的（）

貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求（）

高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有（）

“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)方法使用的基本要求（）