這次是記憶一段16小節(jié)的鋼琴曲。在同一房間中放置兩臺(tái)鋼琴，一臺(tái)是平臺(tái)式大鋼琴（環(huán)境A），一臺(tái)是播音室鋼琴（環(huán)境B）。參與者在一臺(tái)鋼琴上學(xué)習(xí)這段曲譜之后，在同一臺(tái)鋼琴上（AA，BB）或不同鋼琴上（AB，BA），回憶這段曲子。根據(jù)回憶的正確性獲得評(píng)分
問：（1）本實(shí)驗(yàn)共有幾次重復(fù)？為什么？
（2）本實(shí)驗(yàn)與上一實(shí)驗(yàn)比較有什么不同，可以改變結(jié)論的性質(zhì)嗎？
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泊松分布參數(shù)m的大小決定其分布形狀，當(dāng)m值小時(shí)，分布呈很偏斜形狀，m增大時(shí)逐漸對(duì)稱。
下面幾種多重比較方法哪一個(gè)更容易犯第一類錯(cuò)誤（）
固定模型和隨機(jī)模型在試驗(yàn)設(shè)計(jì)上不同，后者要求處理來自特定研究群體，通過隨機(jī)抽樣得到。
已知某高校學(xué)生近視眼的頻率為50%，從該高校隨機(jī)抽樣3名學(xué)生，其中2人患近視眼的概率為（）
在最小顯著差數(shù)法、q法和新復(fù)極差法，這三種多重比較方法中哪一個(gè)在統(tǒng)計(jì)推斷時(shí)犯第一類錯(cuò)誤的概率最?。ǎ?/p>
條形圖適用于間斷性變數(shù)和屬性變數(shù)資料的次數(shù)分布狀況。
數(shù)量性狀的分布適合性測(cè)驗(yàn)，要通過試驗(yàn)設(shè)計(jì)精心誤差隨機(jī)大樣本數(shù)據(jù)采集。
在新復(fù)極差法中，將所有比較的平均數(shù)按從大到小順序排列所計(jì)算出的兩極差范圍內(nèi)所包含的平均數(shù)個(gè)數(shù)，稱為秩次距（p）。
某玉米株高的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差分別為150cm和30cm，果穗長(zhǎng)的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差分別為30和10cm，可認(rèn)為該玉米的株高性狀比果穗性狀變異大。
獨(dú)立性測(cè)驗(yàn)時(shí)，卡方值與相關(guān)性在概念上有等價(jià)性，卡方值顯著，可能說明相關(guān)顯著，研究者應(yīng)該搞清楚其內(nèi)在的科學(xué)機(jī)理。