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【簡答題】審美起源諸理論的意義與不足是什么？
答案：
關(guān)于審美的起源，在歷史上主要有四種理論，即游戲說、生物本能說、巫術(shù)說和勞動說。
①游戲說。代表人物：柏拉圖、...
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【簡答題】怎樣理解審美是一種比較高級的人生境界？
答案：
境界在人與世界的實踐關(guān)系中生成，境界的本體之根深植于人生實踐。人生境界的特點在于它的個體內(nèi)在性和生成性。審美境界有一個基...
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【簡答題】為什么說審美活動是人的基本存在方式和基本人生實踐之一？（如何理解審美既根源于人生實踐又促進(jìn)人生實踐的辯證關(guān)系？）
答案：
人的基本的存在方式就是實踐活動，審美乃是這種實踐活動的一種形態(tài)，一個極為重要的組成部分。審美活動是人生實踐的一個不可缺少...
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【簡答題】怎樣理解美學(xué)的哲學(xué)基礎(chǔ)是馬克思主義的實踐存在論？
答案：
馬克思主義存在論的基本內(nèi)容和特色是：第一，始終緊扣現(xiàn)實生活來理解人的存在。這是區(qū)別于其他一切存在論的內(nèi)在本性之一；第二，...
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【簡答題】美學(xué)學(xué)科孕育和形成經(jīng)過了哪三個階段？
答案：
美學(xué)一詞是1750年鮑姆加登創(chuàng)立的。它共分為三個階段，即審美意識、美學(xué)思想與美學(xué)學(xué)科。審美意識是指人類在生存實踐中萌發(fā)出...
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【簡答題】為什么說美育是一種化育？
答案：
中國古人認(rèn)為，美育是一種潛移默化的“化育”，是通過怡情養(yǎng)性的途徑，使主體在感化中，經(jīng)過審美，深入...
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【簡答題】簡述審美與人生境界的關(guān)系（審美教育對于人生境界的提升作用）。
答案：
①境界是心靈的一種存在狀態(tài)，人們在心靈上有不同樣式的生存狀態(tài)，在社會實踐中生成不同層次的人生境界；
②審美境...
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【簡答題】怎樣理解審美教育的最高目的就是造就審美的人？
答案：
①審美境界是人生境界中比較高層次的一種，是一種特殊的、自由的人生境界；
②美育根本上就是一種特殊的人生境界的教...
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【簡答題】美育與德育的區(qū)別是什么？
答案：
①德育是以錘煉人的道德品質(zhì)、培養(yǎng)人的求善意志為指歸；而美育通過對人內(nèi)在情感的直接感染，調(diào)動人的各種心理能力并使之和諧運動...
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【簡答題】簡析歷史上對美育的內(nèi)涵的幾種主要看法。
答案：
對于美育的內(nèi)涵，歷史上無數(shù)美學(xué)家和教育家都試圖從各自的角度做出界定，歸納起來主要有三種：美育是人格教育、美育是情感教育、...
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【簡答題】簡述西方主要美學(xué)家的美育觀。
答案：
①西方從古希臘開始就重視美育問題，真正明確談到審美教育的是柏拉圖，他認(rèn)識藝術(shù)特別是音樂對人的教育作用；
②亞...
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