A.學(xué)習(xí)知識
B.參與生活
C.人際交往
D.控制情緒
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A.強迫認(rèn)知
B.強迫性行為
C.強迫性懷疑
D.強迫性動作
A.穩(wěn)定性
B.獨特性
C.完整性
D.動力方向性。
A.確定心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，是以心理的外部表現(xiàn)即行為表現(xiàn)為客觀標(biāo)準(zhǔn)的
B.心理健康作為人的一種狀態(tài)，與不健康的心理與行為表現(xiàn)是有區(qū)別的
C.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是一種理想尺度
D.心理健康是絕對的正常心理
A.放松法
B.系統(tǒng)脫敏法
C.厭惡法
D.代幣法
E.生物反饋法
A.華生
B.弗洛伊德
C.海德格爾
D.邁耶
最新試題
心理健康的目標(biāo)并不是使每一個人都達(dá)到某種狀態(tài)，而是根據(jù)個體的情況，在適應(yīng)環(huán)境的過程中不斷改變各種不適應(yīng)性行為，使各種心理活動更趨協(xié)調(diào)。
下列心理健康問題中，與品行無關(guān)的是（）
超常兒童的主要心理問題不包括（）
（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。
大約在出生后6-8個月間，嬰兒的依戀關(guān)系就已經(jīng)正式形成了。
（）不符合開放空間的原則。
早期篩選量表是由梅錫爾斯等人為3~6歲兒童設(shè)計的篩選測驗，每次測驗需用30分鐘。
根據(jù)鮑爾比的構(gòu)想，基礎(chǔ)反射出現(xiàn)在依戀的第（）個發(fā)展階段。
鮑爾比的依戀理論，本質(zhì)上是與第二次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)的“母性剝奪”問題有關(guān)。
現(xiàn)有學(xué)習(xí)經(jīng)驗評估不包括（）