單項選擇題游戲治療的目的是解決兒童與其環(huán)境之間的不平衡,幫助兒童很容易地適應自然、自我發(fā)展。持這種觀點的游戲治療學家是()
A.弗洛伊德
B.羅杰斯
C.阿克瑟萊恩
D.勒溫
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1.單項選擇題下列屬于游戲治療中所擺放的非結構式玩具的是()。
A.槍、刀、拳擊袋、錘子
B.沙、水、娃娃、玩偶、面具、衣服、帽子
C.汽車、沙、輪船、卡車等交通工具
D.沙、水、紙、油泥、繪畫的顏料及筆
2.單項選擇題我國心理學家把智力發(fā)展突出優(yōu)異或具有某方面特殊才能的兒童,稱為()
A.超常兒童
B.特殊兒童
C.非一般兒童
D.怪童
3.單項選擇題孤獨癥兒童經常會出現的語言現象是()
A.語言流暢
B.語言發(fā)展中斷
C.鸚鵡式語言
D.體態(tài)語言豐富
4.單項選擇題下列不屬于孤獨癥兒童行為特征的是()。
A.刻板性行為
B.語言表達怪異
C.缺乏交會性注意
D.超常的意義記憶能力
5.單項選擇題被認為最有效的矯正兒童不良行為的技術是()
A.認知-行為治療
B.行為管理治療
C.心理治療
D.環(huán)境控制
最新試題
下列不屬于國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)關于特殊教育的主要內容是()。
題型:單項選擇題
全納教育主要是針對特殊教育兒童實行隔離教育提出來的,它是一種國際的教育思潮,是()世紀末期重要的國際教育思潮。
題型:單項選擇題
學習障礙學生與智力障礙學生之間最明顯的區(qū)別之一是()。
題型:單項選擇題
情緒與行為障礙學生與智力障礙學生之間最明顯的區(qū)別之一是()。
題型:單項選擇題
20世紀70年代北歐的挪威、瑞典等國家特殊教育界提出正?;慕ㄗh,打破了隔離制的傳統(tǒng)。
題型:判斷題
隨班就讀的成就,主要表現在()。
題型:多項選擇題
對年齡稍大一些的()歲兒童,可以采取行為測聽等方法。
題型:單項選擇題
下列超常兒童評估中不屬于非學術領域表現評估的是()。
題型:單項選擇題
情緒行為障礙的評估方法包括()。
題型:多項選擇題
在超常兒童的鑒定上,要注意多因素評估以確保評估更準確、公平。
題型:判斷題