學(xué)員綜合駕駛能力的形成主要依賴于（）。

經(jīng)驗豐富的駕駛員，能做到超車.會車.通過交叉路口及變換車道時，熟練地轉(zhuǎn)移注意對象。

性格內(nèi)向?qū)W員的心理和行為特點通常表現(xiàn)為（）。

對車體的感知能力是指駕駛員對所駕車輛（）的準(zhǔn)確把握能力。

在駕駛訓(xùn)練中，教練員可有意識地鼓勵（）的學(xué)員大膽操作，提示其注意交通風(fēng)險，做好應(yīng)急準(zhǔn)備。

下列選項中，（）是駕駛技能的外在表現(xiàn)。

在駕駛操作訓(xùn)練中，教練員主要結(jié)合（）等教學(xué)項目來培養(yǎng)學(xué)員的車體感知能力。

在駕駛訓(xùn)練過程中，教練員對性格外向的學(xué)員應(yīng)（）。

學(xué)員上坡起步操作失敗，反復(fù)多次仍未掌握要領(lǐng)，越急越做不好，這時就不必重復(fù)練下去。

一個粗心.性急的學(xué)員在訓(xùn)練過程中，通過自我調(diào)節(jié)，可以養(yǎng)成細(xì)心.鎮(zhèn)定的良好品質(zhì)。