A.概括的內(nèi)容比較豐富
B.概括的內(nèi)涵比較精確
C.概括的特征很多是外部的、非本質(zhì)的
D..以上均不正確
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A.從無意性向有意性發(fā)展
B.從沖動性向思考性的方向發(fā)展
C.籠統(tǒng)的、未分化的向精細(xì)的方向發(fā)展
D.整體與部分從統(tǒng)一到分離
A.小班兒童,開始能按成人要求進(jìn)行觀察
B.學(xué)前兒童不僅注意事物輪廓,而且注意事物各部分間的關(guān)系
C.學(xué)前兒童觀察的時間比較短,很容易轉(zhuǎn)移注意的對象
D.學(xué)前初期兒童已經(jīng)能從整個事物中發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的聯(lián)系
A.3歲兒童僅能辨認(rèn)上下方位
B.3歲兒童開始辨認(rèn)前后方位
C.4歲兒童開始以自身為中心進(jìn)行辨認(rèn)左右方位
D.5歲兒童能達(dá)到完全正確地辨認(rèn)上下、前后、左右方位的水平
A.具體形象性和隨意性
B.具體形象性和不隨意性
C.直覺行動性和隨意性
D.直覺行動性和不隨意性
最新試題
根據(jù)埃里克森的心理社會性發(fā)展理論,()的幼兒主要解決的問題是主動對內(nèi)疚。
以下哪項不符合研究學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)倫理性原則的要求()
幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短,這體現(xiàn)了他們()的局限性。
伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是()
吉布森的視崖實驗是為了證明嬰兒具有()知覺。
學(xué)了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶,這是由于()
畫人物時,有幼兒在時會把頭畫的很大,或者胳膊畫的很長,這主要說明()。
個體什么時候獲得“左右”相對性的認(rèn)識()
按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于()
一邊看樂譜一邊彈奏樂曲是()