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A.無意想象占主導(dǎo)地位
B.有意想象占主導(dǎo)地位
C.想象中空想成分較大
D.以上均不正確
A.智力水平
B.興趣
C.態(tài)度
D.動機(jī)
A.流暢性最快,變通性次之,獨創(chuàng)性最差
B.變通性最快,獨創(chuàng)性次之,流暢性最差
C.獨創(chuàng)性最快,流暢性次之,變通性最差
D.獨創(chuàng)性最快,變通性次之,流暢性最差
A.初中一年級~高中一年級
B.初中二年級~高中二年級
C.初中三年級~高中三年級
D.高中一年級~高中三年級
A.少年期的抽象邏輯思維還屬于經(jīng)驗型
B.青年初期的抽象邏輯思維還屬于經(jīng)驗型
C.少年期的抽象邏輯思維還屬于理論型
D.到少年期基本上可以掌握辯證思維
最新試題
按照老師的要求畫出十年后媽媽的樣子屬于()
以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是()
小明主動打掃衛(wèi)生,老師在全班面前夸獎了小明的行為,這是()
學(xué)前兒童創(chuàng)造想象開始出現(xiàn)的年齡一般是()
()的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù),具備了數(shù)群概念,能認(rèn)識第幾和前后順序,能按數(shù)取物,能應(yīng)用實物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。
學(xué)前兒童主要使用的是()
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字,很容易導(dǎo)致兩個活動記憶效果都差,可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是()
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王老師給今天表現(xiàn)好的小朋友發(fā)幫幫貼,這運用了哪一種心理學(xué)原理()
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