單項(xiàng)選擇題青少年發(fā)散思維中的三個(gè)維度以不同速度發(fā)展，即（）

A.流暢性最快，變通性次之，獨(dú)創(chuàng)性最差
B.變通性最快，獨(dú)創(chuàng)性次之，流暢性最差
C.獨(dú)創(chuàng)性最快，流暢性次之，變通性最差
D.獨(dú)創(chuàng)性最快，變通性次之，流暢性最差


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1.單項(xiàng)選擇題青少年抽象邏輯思維發(fā)展的關(guān)鍵期和成熟期是（）

A.初中一年級(jí)~高中一年級(jí)
B.初中二年級(jí)~高中二年級(jí)
C.初中三年級(jí)~高中三年級(jí)
D.高中一年級(jí)~高中三年級(jí)

2.單項(xiàng)選擇題青少年思維能力發(fā)展的基本特點(diǎn)是（）

A.少年期的抽象邏輯思維還屬于經(jīng)驗(yàn)型
B.青年初期的抽象邏輯思維還屬于經(jīng)驗(yàn)型
C.少年期的抽象邏輯思維還屬于理論型
D.到少年期基本上可以掌握辯證思維

3.單項(xiàng)選擇題青少年記憶能力發(fā)展的特點(diǎn)是（）

A.機(jī)械記憶成為主要的記憶手段
B.記憶能力進(jìn)入鼎盛期
C.無意記憶在記憶發(fā)展中居于支配地位
D.以上均不正確

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)于青少年注意能力發(fā)展特點(diǎn)的說法正確的是（）

A.注意的轉(zhuǎn)移能力增強(qiáng)，能夠進(jìn)行靈活的分配
B.注意的穩(wěn)定性迅速發(fā)展，但轉(zhuǎn)移能力不強(qiáng)
C.注意的目的性和選擇性增強(qiáng)，但穩(wěn)定性差
D.注意的目的性增強(qiáng)，但不能進(jìn)行靈活的分配

5.單項(xiàng)選擇題青少年知覺能力發(fā)展的特點(diǎn)是（）

A.有意性和目的性進(jìn)一步提高，邏輯性并未增強(qiáng)
B.精確性和概括性不斷提高，邏輯性并未增強(qiáng)
C..有意性和目的性進(jìn)一步提高，精確性和概括性不斷提高，邏輯性增強(qiáng)
D.以上均不正確