單項(xiàng)選擇題按照（）的工作原則，不同地區(qū)應(yīng)根據(jù)本地實(shí)際，積極做好心理健康教育的工作。

A.“綜合性、活動性、主體性、開放性”
B.“主體性、針對性、過程性、本土性”
C.“積極推進(jìn)、實(shí)事求是”
D.“積極推進(jìn)、實(shí)事求是、分區(qū)規(guī)劃、分類指導(dǎo)”


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1.單項(xiàng)選擇題不同階段有不同的分目標(biāo)。對于初中階段的少年，分目標(biāo)是（）。

A.培養(yǎng)更為完善的意志品質(zhì)，增強(qiáng)自覺性、果斷性和自制力，能以更為成熟的自我意識和社會責(zé)任感去對待學(xué)習(xí)、人際交往、情感世界及自我發(fā)展等問題，面對升學(xué)或就業(yè)、具備選擇專業(yè)或職業(yè)和克服壓力的能力。
B.提高學(xué)生對校園生活的適應(yīng)力，培養(yǎng)他們開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格。
C.培養(yǎng)他們自重、自愛、自尊、自信的獨(dú)立人格以及對自我和外界的評價(jià)能力，能以積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí)、生活壓力和自我身心所出現(xiàn)的變化

2.單項(xiàng)選擇題生活事件量表（LES）包括三方面的問題，下列哪一項(xiàng)不屬于其內(nèi)容（）。

A.家庭生活方面
B.智力水平方面
C.工作學(xué)習(xí)方面
D.社交及其他方面

3.單項(xiàng)選擇題某學(xué)生在智力測驗(yàn)中IQ為65，應(yīng)該怎樣向他解釋為佳（）。

A.你屬于智力缺陷者
B.你智力水平偏低
C.你智力完全正常
D.你的學(xué)習(xí)能力比一般人低了些，但有些像你這種能力的人由于刻苦努力而有很不錯的表現(xiàn)

4.單項(xiàng)選擇題正強(qiáng)化是實(shí)施獎勵，負(fù)強(qiáng)化是（）。

A.實(shí)施獎勵
B.實(shí)施懲罰
C.撤銷獎勵
D.撤銷懲罰

5.單項(xiàng)選擇題下列哪類問題不屬于教師職業(yè)行為問題的類型：（）。

A.怨職型
B.自我型
C.暴戾型
D.適應(yīng)不良型