單項選擇題教師的職能價值的重心從知識傳授和文化傳遞轉(zhuǎn)向?qū)W生潛能的開發(fā)和（）。
A.人格的塑造與完善
B.心理潛能的開發(fā)
C.心理的發(fā)展與完善
D.學(xué)習(xí)能力的發(fā)展
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1.單項選擇題消除考試焦慮的心理調(diào)節(jié)法中的“自信訓(xùn)練法”，運用了（）原理。
A.交互抑制
B.理性情緒
C.強化與消退
D.系統(tǒng)脫敏
2.單項選擇題卡特爾把人格特質(zhì)區(qū)分為（）。
A.一般特質(zhì)和特有特質(zhì)
B.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)
C.基本傾向和基本特質(zhì)和類型
D.理智情感和意志
3.單項選擇題統(tǒng)計圖一般由圖題、（）、坐標(biāo)軸及單位、圖形4個部分組成。
A.變量說明
B.注釋
C.比例尺
D.圖標(biāo)
4.單項選擇題用于測量個體經(jīng)過某種正式教育或訓(xùn)練之后對知識和技能的掌握程度的測驗，指的是（）。
A.能力測驗
B.人格測驗
C.智力測驗
D.成就測驗
5.單項選擇題當(dāng)學(xué)生處于怒火中燒時，我們可以采用（）來幫助他冷靜下來。
A.逆境性思維
B.發(fā)散性思維
C.創(chuàng)造性思維
最新試題
（）是原始的，是人和動物（尤其是高級動物）所特有的。
題型：單項選擇題
如果服務(wù)員過于（），會使消費者對服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
題型：單項選擇題
（）是在現(xiàn)實中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個體所特有的行為方式上。
題型：單項選擇題
“我悲傷是因為我哭了”，這代表的是如下哪種情緒理論？（）
題型：單項選擇題
情緒通過（）的渠道達到人們互相了解、彼此共鳴，它為人們建立相互依戀的紐帶，培植友誼，以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
題型：單項選擇題
態(tài)度形成的初級階段的表現(xiàn)是（）。
題型：多項選擇題
（）是指一個人的情感指向什么和為什么而引起。
題型：單項選擇題
（）消費者做事目標(biāo)明確，善于自我控制，一旦做出決定，不輕易改變。
題型：單項選擇題
在心身疾病的診斷中，不必做的是（）
題型：單項選擇題
音樂療法的作用不包括哪個？（）
題型：單項選擇題