單項選擇題學生學了心理咨詢的理論和技能，然后在實際中進行心理咨詢，屬于（）
A.低路遷移
B.高路遷移
C.近遷移
D.遠遷移
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1.單項選擇題先后兩項學習刺激相同，反應(yīng)相反，則產(chǎn)生（）。
A.最大的正遷移
B.最大的負遷移
C.零遷移
D.中等水平的正遷移
3.判斷題任何行為變化都意味著學習。
4.單項選擇題三元交互作用理論由（）提出。
A.巴甫洛夫
B.桑代克
C.斯金納
D.班杜拉
5.單項選擇題兒童害怕閃電，能對這種情緒反應(yīng)的形成作出解釋的是（）。
A.經(jīng)典條件反射
B.操作條件反射
C.無條件反射
D.工具性條件反射
最新試題
提倡并認同“自然教育思想”的學者有（）
題型：多項選擇題
中學生人格發(fā)展的特點描述正確的有（）
題型：多項選擇題
從道德行為的發(fā)展來看，小學生的言行基本上是協(xié)調(diào)一致的，年齡越大，言行越一致。
題型：判斷題
動機最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
題型：判斷題
對于小學生學習特點描述正確的有（）
題型：多項選擇題
觀察法有利于對所要研究的問題進行廣泛而深入的研究，同時能保證所收集資料的真實性。
題型：判斷題
間隔強化比連續(xù)強化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
題型：判斷題
兒童原來認為鳥就是有翅膀會飛的動物，對比鴕鳥、企鵝后認識到鳥是有羽毛卵生動物，并理解了蝙蝠不是鳥類，這屬于皮亞杰所講的（）。
題型：多項選擇題
發(fā)現(xiàn)學習的效果比接受學習來的好。
題型：判斷題
動機的歸因理論從（）等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運氣等六種因素。
題型：多項選擇題