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填空題在講解應(yīng)用題時(shí)，根據(jù)題意畫出線段圖幫助智力障礙學(xué)生理解題意，這是教學(xué)中的（）方法。

1.填空題我們提倡的隨班就讀課程的模式是包括（）在內(nèi)的（）學(xué)生參與的融合參與課程。

2.填空題我們把將一個(gè)行為鏈分成一個(gè)個(gè)單一的刺激—反應(yīng)進(jìn)行分析的過程叫做（），也就是說把某一項(xiàng)技能分解成一個(gè)特定的可觀察的步驟。

3.填空題目前隨班就讀的特殊兒童學(xué)習(xí)特殊課程，主要通過（）的方式。

4.填空題融合教育建構(gòu)模式的最上層是（）。

5.填空題聾童不愿意看黑板寫字（）殘疾對(duì)學(xué)生發(fā)展影響。