多項選擇題?跨文化研究的復(fù)雜性主要表現(xiàn)在（）。
A.文化是一個不為研究者所控制的變量
B.文化的含義是多方面的
C.對異常行為不同的容忍程度
D.不同文化的特征也會使研究工作變得復(fù)雜
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1.多項選擇題跨文化研究以文化因素為自變量，以心理或行為表現(xiàn)的指標(biāo)為因變量。根據(jù)研究方向的不同，我們可以將跨文化研究分為（）。
A.外部證實研究
B.心理差異研究
C.普遍性研究
D.理論導(dǎo)向研究
2.單項選擇題在同一時間內(nèi)對某一年齡組或幾個年齡組的被試在某些特征上進行測查并加以比較，以對各年齡段特征作出分析的研究類型是（）。
A.橫向設(shè)計
B.準(zhǔn)實驗設(shè)計
C.聚合交叉設(shè)計
D.縱向設(shè)計
3.單項選擇題?家系研究是指在家庭環(huán)境中檢查一種行為模式或情緒特征。具有這種特征的、被選出作為研究對象的成員叫作（）。
A.指標(biāo)個案
B.實驗者
C.指導(dǎo)者
D.被試
4.單項選擇題科學(xué)活動始于問題需要，在問題上需要對想要研究的問題進行分析，對相關(guān)事實進行歸納的基礎(chǔ)上，提出對應(yīng)的（）。
A.研究地點
B.研究時間
C.建議與對策
D.假設(shè)與研究的方案
5.單項選擇題與行為主義的理論不同的是，社會文化理論認(rèn)為行為是廣泛社會因素的產(chǎn)物，強調(diào)（）等多項因素共同對行為的影響。
A.文化
B.性別
C.種族
D.社會經(jīng)濟地位
最新試題
心理危機是指個體遭遇重大應(yīng)激事件時，無法運用現(xiàn)有資源和應(yīng)對方式加以處理而產(chǎn)生的（）
題型：單項選擇題
急性應(yīng)急障礙的英文簡稱為（）
題型：單項選擇題
抑郁發(fā)作的持續(xù)時間應(yīng)（）
題型：單項選擇題
經(jīng)測評，求助者在SDS的得分嚴(yán)重指數(shù)為59，其抑郁狀態(tài)屬于（）
題型：單項選擇題
定義某個事件為危機事件需要同時具備（）
題型：多項選擇題
?注意缺陷/多動障礙（ADHD）的兒童在（）上通常會有很大損害。
題型：單項選擇題
遭遇危機事件后，想恢復(fù)心理上的平衡，控制焦慮和情緒紊亂，恢復(fù)受到損害的認(rèn)識功能屬于心理危機發(fā)展過程的（）
題型：單項選擇題
根據(jù)各種應(yīng)對方式得分，可將個體應(yīng)對方式劃分為（）幾種類型。
題型：多項選擇題
治療師：“如果你面前有一個水晶球，可以看到未來，想象一下，當(dāng)你的問題解決了，你會看到你的生活有什么不一樣？”以上晤談技術(shù)屬于（）
題型：單項選擇題
強調(diào)資源在個體危機處置中的作用的心理干預(yù)模式是（）
題型：單項選擇題