A.微觀發(fā)生設(shè)計(jì)
B.縱向設(shè)計(jì)
C.橫斷設(shè)計(jì)
D.序列設(shè)計(jì)
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A.普萊爾
B.何林渥斯
C.埃里克森
D.榮格
A.個(gè)體從出生到成年各個(gè)年齡階段心理發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律
B.青年期心理發(fā)展特點(diǎn)
C.個(gè)體從出生到成熟再到衰老的生命全程中各個(gè)年齡階段心理發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律
D.成年初、中、晚期心理發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律
A.只限于對(duì)當(dāng)前直接感知的環(huán)境施以動(dòng)作
B.開(kāi)始能夠運(yùn)用語(yǔ)言或符號(hào)來(lái)代表他們經(jīng)歷的事物
C.獲得了守恒概念
D.思維具有可逆性
最新試題
（）最先提出發(fā)展心理學(xué)應(yīng)該站在研究人畢生心理發(fā)展的立場(chǎng)上，而不能僅僅孤立地研究?jī)和男睦恚?930年出版《發(fā)展心理學(xué)概論》。
下列哪些描述表現(xiàn)出幼兒抽象邏輯思維的萌芽？（）
在班杜拉看來(lái)，影響學(xué)習(xí)者再現(xiàn)示范行為的動(dòng)機(jī)包括（）。
認(rèn)為人格的發(fā)展是終其一生的是（）。
發(fā)展心理學(xué)研究最基本、最普遍的方法是（）。
5-6歲兒童心理發(fā)展的年齡特征主要有（）。
讓8歲、10歲和12歲的兒童面對(duì)一個(gè)年齡較?。ㄈ?歲）的孩子，觀察他們是否會(huì)把自己有限的資源（如糖果、或其他食品）與對(duì)方分享，借以確認(rèn)這種分享行為是否會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而增多，運(yùn)用了（）。
皮亞杰認(rèn)為幼兒思維基本特點(diǎn)有（）。
以下有關(guān)幼兒自我意識(shí)發(fā)展表現(xiàn)，表述正確的有（）
超我代表了良心和自我理想，處于本我和自我之間，協(xié)調(diào)本我與自我之間的矛盾。