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A.非科學(xué)方法
B.科學(xué)方法
C.準(zhǔn)科學(xué)方法
D.亞科學(xué)方法
A.預(yù)防性功能
B.矯治性功能
C.強(qiáng)化性功能
D.促進(jìn)人的發(fā)展
A.元認(rèn)知體驗
B.元認(rèn)知監(jiān)控
C.元認(rèn)知知識
①物體和物體的組合
②命題與命題的組合
③物體與命題的組合
④命題與結(jié)論的組合。
這4種組合中,中學(xué)生已形成的兩種組合系統(tǒng)是:()
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
A.前六年
B.前八年
C.前四年
D.前十年
最新試題
()是指一個人的情感指向什么和為什么而引起。
()是在現(xiàn)實中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個體所特有的行為方式上。
()多以內(nèi)在感受、體驗的形式存在,雖不輕易表露但對行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
如果服務(wù)員過于(),會使消費(fèi)者對服務(wù)員產(chǎn)生不穩(wěn)重或過急的感覺。
()是原始的,是人和動物(尤其是高級動物)所特有的。
人的情感是多種多樣的,是在人類歷史發(fā)展過程中形成的高級社會情感,是在社會的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中,高級社會情感一般分為()。
關(guān)于燒傷患者的康復(fù),說法不妥的是()
“我悲傷是因為我哭了”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
關(guān)于認(rèn)知療法作為手術(shù)心理的干預(yù)手段以下說法錯誤的是()
就人類的個體而言,()的發(fā)展在先。