A.以身作則
B.因人施教
C.循序漸進(jìn)
D.堅(jiān)持正面教育
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A.以身作則
B.因人施教
C.循序漸進(jìn)
D.堅(jiān)持正面教育
A.家庭中，不同成人的受教育背景、教育理念存在差異
B.家庭成員的個(gè)性特點(diǎn)不同
C.家庭教育沒有明確、統(tǒng)一的教育要求
D.不同成員與孩子的關(guān)系不同
A.將自己的情緒和孩子的過失相混淆
B.因?yàn)楹⒆拥倪^失而貶低孩子本人
C.以偏蓋全
D.不能明確指出錯(cuò)誤所在、導(dǎo)致的后果
A.表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)要及時(shí)
B.表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)明確、具體
C.可以用事先許諾的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)孩子
D.表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主
A.盡量增加和孩子共處的時(shí)間
B.營(yíng)造和諧寬松的家庭生活氣氛
C.家長(zhǎng)能民主、平等對(duì)待孩子
D.學(xué)會(huì)傾聽，了解孩子內(nèi)心的想法
最新試題
兒童早期是大腦可塑性最強(qiáng)的時(shí)期。促進(jìn)大腦發(fā)育的因素有（）。
在眾多的家庭教育方法中，家長(zhǎng)往往忽略的教育方法是對(duì)孩子產(chǎn)生長(zhǎng)久影響的無聲的教育。這就是（）。
為了對(duì)孩子有準(zhǔn)確、全面、客觀的了解，需要家長(zhǎng)做到（）。
家庭教育是終身教育，具備（）特征。
樹立榜樣是具體形象的教育方法。榜樣的來源很多，但對(duì)年幼的孩子而言．影響最大的是（）。
（）作為一種意識(shí)形態(tài)，往往規(guī)定或影響著社會(huì)對(duì)待兒童的態(tài)度、決定著對(duì)兒童的評(píng)價(jià)和要求，如應(yīng)教給兒童什么以及兒童應(yīng)該努力的目標(biāo)。
對(duì)孩子的教育要一致，意味著在對(duì)孩子的教育中（）。
代表著家庭的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)狀況、生活質(zhì)量，影響家長(zhǎng)的自我實(shí)現(xiàn)需要的滿足程度，并進(jìn)而影響家長(zhǎng)教育方式及對(duì)子女期待的主要因素是（）。
對(duì)兒童早期發(fā)展進(jìn)行干預(yù)的中期效益，表現(xiàn)為（）。
違背家庭教育一致性原則，帶來的最大危害是（）。