思維研究早起的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究揭示，動(dòng)物可以有（）

畫人測(cè)驗(yàn)測(cè)量人智力的原理是身體的形象假說，在該假說中繪畫任務(wù)的形象反映著繪畫者的（）

心理對(duì)人格的探究中，真正對(duì)人格進(jìn)行操作性定義和實(shí)證研究主要得益于（）

信息的表達(dá)形式對(duì)推理的影響表現(xiàn)為（）

關(guān)于智力的個(gè)體差異的來源，下面表述正確的是（）

在分聽實(shí)驗(yàn)中，被試往往不能記住非追隨耳的信息，但卻可以覺察并記住自己名字，這一證據(jù)支持（）

人處于憤怒、恐懼等消極情緒狀態(tài)與處于積極動(dòng)腦、高興等和緩的情緒狀態(tài)時(shí)相比（）

某光源以紅色為主，并混有藍(lán)色的光，其可以引起的顏色感覺有（）

巴特利特對(duì)記憶的研究使用了（）

認(rèn)為情緒包含生理喚醒與認(rèn)知標(biāo)簽的心理學(xué)家是（）