A.實(shí)施過(guò)程評(píng)估
B.教師教材評(píng)估
C.教學(xué)環(huán)境評(píng)估
D.組織管理評(píng)估
E.成果應(yīng)用反饋
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A.明確構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的各類重要學(xué)習(xí)工具
B.激勵(lì)員工取得并保持參與學(xué)習(xí)活動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)
C.將學(xué)習(xí)融入企業(yè)文化建設(shè)的各種活動(dòng)之中,樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)價(jià)值觀
D.采取有效措施消除員工學(xué)習(xí)中的各種障礙
E.對(duì)員工學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行全面管理
A.大量的專題培訓(xùn)項(xiàng)目是由客戶開(kāi)發(fā)出來(lái)的,這些項(xiàng)目的有效性可能會(huì)存在很大差異
B.在成為對(duì)企業(yè)有價(jià)值的培訓(xùn)師之前,他們必須花費(fèi)相當(dāng)多的時(shí)間來(lái)研究經(jīng)營(yíng)部門業(yè)務(wù)知識(shí)
C.培訓(xùn)師是他們所負(fù)責(zé)培訓(xùn)領(lǐng)域的專家
D.培訓(xùn)部門計(jì)劃很容易擬訂
E.計(jì)劃的內(nèi)容和進(jìn)度主要根據(jù)受訓(xùn)者的空閑時(shí)間和專業(yè)水平而定
A.落實(shí)時(shí)間地點(diǎn)
B.核定培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
C.保障資源配置
D.組織運(yùn)行控制
E.組織運(yùn)行監(jiān)控
A.學(xué)院
B.客戶
C.矩陣
D.企業(yè)辦學(xué)
E.虛擬培訓(xùn)組織
A.培訓(xùn)目的、目標(biāo)及要求
B.培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、培訓(xùn)對(duì)象、講師及培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
C.培訓(xùn)方式:內(nèi)容講解、實(shí)地培訓(xùn)、實(shí)地模擬等
D.培訓(xùn)內(nèi)容:銷售技巧、產(chǎn)品知識(shí)、營(yíng)銷策略等
E.培訓(xùn)評(píng)估方式和指標(biāo),獎(jiǎng)懲措施
最新試題
對(duì)信息的掌握并不停留于個(gè)人手中,而是要在正規(guī)組織中達(dá)成共識(shí),體現(xiàn)的是組織學(xué)習(xí)力不同于()的一個(gè)特征。
有關(guān)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)思想,正確的說(shuō)法是()。
美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)曾指出判斷從萌芽階段進(jìn)入發(fā)展階段的三個(gè)重要標(biāo)志,其中不包括()。
企業(yè)人力資源質(zhì)量開(kāi)發(fā)對(duì)于每個(gè)員工來(lái)說(shuō)就是()三個(gè)方面的綜合開(kāi)發(fā)。
《第五項(xiàng)修煉》提出的構(gòu)建"學(xué)習(xí)型組織"的基本內(nèi)容是()。
培訓(xùn)管理者在發(fā)展階段扮演的角色是()。
企業(yè)員工培訓(xùn)開(kāi)發(fā)規(guī)劃的制訂包括()。
()強(qiáng)調(diào)經(jīng)營(yíng)的財(cái)務(wù)清算和業(yè)務(wù)剝離。
培訓(xùn)評(píng)估反饋體系是()。
企業(yè)培訓(xùn)開(kāi)發(fā)子系統(tǒng)為分()。