教材在素質(zhì)教育中的作用（）。

政府在素質(zhì)教育中的責(zé)任（）。

素質(zhì)教育要求教育內(nèi)容要適度綜合的合理根據(jù)有（）。

素質(zhì)教育責(zé)任的內(nèi)在依據(jù)（）。

在素質(zhì)教育中，校長的領(lǐng)導(dǎo)，首先表現(xiàn)在（）。

評價主體的主觀性體現(xiàn)在（）。

素質(zhì)教育與社會生活相結(jié)合的意義（）。

素質(zhì)教育評價，就是依據(jù)素質(zhì)教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對素質(zhì)教育及其成果的價值作出合理判斷。

素質(zhì)教育社會環(huán)境的評價（）。

素質(zhì)教育認為，課堂教學(xué)對于參與者具有個體生命價值。