單項(xiàng)選擇題我國政府組織變革過程中，生態(tài)部門不包括（）。
A.能源部
B.教育部
C.國土資源部
D.水利部
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1.單項(xiàng)選擇題（）是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。
A.文化創(chuàng)新
B.科技創(chuàng)新
C.制度創(chuàng)新
D.理論創(chuàng)新
2.單項(xiàng)選擇題京津冀都市圈的空間布局，將形成（）為冀北增長(zhǎng)極的發(fā)展格局。
A.曹妃甸—濱海新區(qū)—滄州—黃驊港
B.張家口和承德
C.北京—廊坊—天津?yàn)I海新區(qū)
D.北京—保定—石家莊和北京—唐山—秦皇島
3.單項(xiàng)選擇題（）指出，政治體制改革和行政體制改革的重點(diǎn)是“切實(shí)改革并完善黨和國家的制度，從制度上保證黨和國家政治生活的民主化”。
A.毛澤東
B.愛因斯坦
C.鄧小平
D.牛頓
4.單項(xiàng)選擇題（）是創(chuàng)造者處于良好創(chuàng)造狀態(tài)的條件。
A.興趣
B.自信
C.動(dòng)機(jī)
D.意志
5.單項(xiàng)選擇題（）是指不同創(chuàng)新主體合作推動(dòng)創(chuàng)新的創(chuàng)新組織形式。
A.自主創(chuàng)新
B.模仿創(chuàng)新
C.合作創(chuàng)新
D.學(xué)習(xí)創(chuàng)新
最新試題
時(shí)間邏輯思維只能把握事物的屬性，不能把握事物的關(guān)系
題型：判斷題
90年代初到21世紀(jì)初是教育信息化發(fā)展的（）
題型：填空題
簡(jiǎn)單直覺思維在一般情況下是顯意識(shí)思維。
題型：判斷題
通過對(duì)信息技術(shù)與課程整合的全新認(rèn)識(shí)，構(gòu)建起的一套比較系統(tǒng)完整且具有中國特色的整合理論方法是深層次整合理論
題型：判斷題
語文教育跨越式發(fā)展實(shí)驗(yàn)的目的是使學(xué)生用更多的時(shí)間提高學(xué)習(xí)質(zhì)量
題型：判斷題
推理的前提有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
人類思維按加工方式、材料、機(jī)制分類可分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教師必須能夠構(gòu)建信息化學(xué)習(xí)環(huán)境不是知識(shí)創(chuàng)造能力的培訓(xùn)目標(biāo)。
題型：判斷題
對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展的不同劃分角度，皮亞杰從思維加工材料進(jìn)行劃分
題型：判斷題
“抽象邏輯思維”屬于人類思維基本形式的觀點(diǎn)
題型：判斷題