單項選擇題（）是中斷教學活動，制止問題行為發(fā)展，以維持課堂紀律，恢復正常教學運行的組織方式。
A、顯性組織教學；
B、隱性組織教學；
C、巡視；
D、提問。
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1.單項選擇題制作PPT的原則是盡量簡單，“keepitsimpleandstupid”，有人就把它簡化為（）原則。
A、SIMPLE；
B、KISS；
C、STUPID；
D、簡單化。
2.單項選擇題教學設計的輸入是（），輸出是教案或單元教學設計。
A、培訓目標；
B、培訓需求；
C、培訓方案；
D、培訓場所。
3.單項選擇題如果用編、導、演來比喻培訓方案策劃、培訓教學設計、培訓具體實施三個環(huán)節(jié)，那么培訓教學設計就是銜接兩端的（）的環(huán)節(jié)。
A、編；
B、導；
C、演；
D、評。
4.單項選擇題課件設計應當圍繞學習者進行，引導啟發(fā)學習者思考，幫助學習者進行知識的建構，這符合（）原則。
A、簡約原則；
B、一致性原則；
C、時空接近原則；
D、以學習者為中心。
5.單項選擇題設計課件時盡量將相關圖文內(nèi)容設計在一屏顯示，符合（）原則。
A、簡約原則；
B、一致性原則；
C、時空接近原則；
D、節(jié)儉原則。
最新試題
拓展培訓中“破冰”的內(nèi)容包括（）。
題型：多項選擇題
企業(yè)培訓師在創(chuàng)建學習型組織工作中應該具備的職能是（）。
題型：多項選擇題
教學準備工作主要包括（）。
題型：多項選擇題
新時期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括（）。
題型：多項選擇題
備課的基本原則有：要掌握（）。
題型：多項選擇題
區(qū)分度是指測驗對被測試者的（）
題型：單項選擇題
課時進程結構教學模式有（）。
題型：多項選擇題
職責指標反映培訓工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
題型：多項選擇題
語言設計的主要要求有（）。
題型：多項選擇題
勞動經(jīng)濟學認為，勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。
題型：多項選擇題