單項選擇題在現(xiàn)代培訓中,()是在整個培訓過程中始終是認識的主體和發(fā)展的主體。
A、培訓師;
B、學員;
C、培訓目標;
D、培訓需求。
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1.單項選擇題()是指對一個人自身的沖動感情以及欲望施加的控制。
A、注意力;
B、自控力;
C、關注力;
D、執(zhí)行力。
2.單項選擇題()是中斷教學活動,制止問題行為發(fā)展,以維持課堂紀律,恢復正常教學運行的組織方式。
A、顯性組織教學;
B、隱性組織教學;
C、巡視;
D、提問。
3.單項選擇題制作PPT的原則是盡量簡單,“keepitsimpleandstupid”,有人就把它簡化為()原則。
A、SIMPLE;
B、KISS;
C、STUPID;
D、簡單化。
4.單項選擇題教學設計的輸入是(),輸出是教案或單元教學設計。
A、培訓目標;
B、培訓需求;
C、培訓方案;
D、培訓場所。
5.單項選擇題如果用編、導、演來比喻培訓方案策劃、培訓教學設計、培訓具體實施三個環(huán)節(jié),那么培訓教學設計就是銜接兩端的()的環(huán)節(jié)。
A、編;
B、導;
C、演;
D、評。
最新試題
測評中的“測”也稱為()。
題型:多項選擇題
()屬于效能指標。
題型:多項選擇題
語言設計的主要要求有()。
題型:多項選擇題
請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務描述理論的基本精神,以及對培訓工作的意義。
題型:問答題
有人說,培訓課程體系就是“課程包”,您對此怎么看?請結合培訓工作實際,談談您所在企業(yè)構建培訓課程體系的主要思路、有效做法和主要特色?
題型:問答題
職責指標反映培訓工作的()等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
題型:多項選擇題
企業(yè)培訓師在創(chuàng)建學習型組織工作中應該具備的職能是()。
題型:多項選擇題
勞動經(jīng)濟學認為,勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比,共同屬性在于()。
題型:多項選擇題
不具有組織特性的有()。
題型:多項選擇題
培訓評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類,具體評估階段的主要方法有()。
題型:多項選擇題