單項選擇題在課堂教學(xué)過程中,控場的目的在于()。
A、說服學(xué)員;
B、確保培訓(xùn)順利進行;
C、樹立權(quán)威;
D、統(tǒng)一觀點。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在課堂教學(xué)中,()始終處于主導(dǎo)地位,對課堂氛圍起著決定性的作用。
A、培訓(xùn)師;
B、學(xué)員;
C、培訓(xùn)目標;
D、培訓(xùn)內(nèi)容。
2.單項選擇題()是一種通過在訓(xùn)練場所制造某種模擬狀況,并讓學(xué)員在該狀況中充滿興趣地進行學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。
A、游戲法;
B、討論法;
C、案例法;
D、角色扮演法。
3.單項選擇題理論教學(xué)中()多用于對已經(jīng)具有初步基礎(chǔ)的學(xué)員進行提高性培訓(xùn)。
A、講授法;
B、討論法;
C、案例法;
D、提問法。
4.單項選擇題理論教學(xué)中()使學(xué)員接受實際行為訓(xùn)練,它主要以培養(yǎng)面向現(xiàn)實的主體性和解決問題能力為目的。
A、講授法;
B、討論法;
C、案例法;
D、角色扮演法。
5.單項選擇題把在工作場所現(xiàn)實中產(chǎn)生的問題提供給學(xué)員,讓他們通過對其進行分析和研究,探求解決對策的教學(xué)方法稱為()。
A、講授法;
B、討論法;
C、案例法;
D、角色扮演法。
最新試題
職責(zé)指標反映培訓(xùn)工作的()等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
題型:多項選擇題
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
題型:問答題
請你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對于促進培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義?
題型:問答題
班組長作為“兵頭將尾”,對其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是()。
題型:多項選擇題
企業(yè)培訓(xùn)師在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作中應(yīng)該具備的職能是()。
題型:多項選擇題
語言設(shè)計的主要要求有()。
題型:多項選擇題
人員素質(zhì)測評作為用人單位進行人員甄選的手段時,所要測量的能力包括人們()。
題型:多項選擇題
對某一培訓(xùn)機構(gòu)當年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于()。
題型:單項選擇題
廣義的遠程培訓(xùn)泛指所有的遠距離培訓(xùn),包括()。
題型:多項選擇題
新時期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括()。
題型:多項選擇題