A.人民團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定
B.對內(nèi)改革和對外開放
C.國家統(tǒng)一和邊防鞏固
D.社會發(fā)展和民族發(fā)展
E.中國特色社會主義建設(shè)
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A.封建制度
B.封建農(nóng)奴制度
C.奴隸制度
D.資本主義制度
E.原始公社制度殘余
A.《阿詩瑪》
B.《格薩爾》
C.《江格爾》
D.《瑪納斯》
E.《嘎達(dá)梅林》
A.16個
B.18個
C.19個
D.20個
A.加強(qiáng)民族區(qū)域自治
B.加快經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展
C.提高文化教育水平
D.擴(kuò)大民族干部隊伍
A.44%
B.54%
C.64%
D.74%
最新試題
?面對中國這一多民族的社會,我們應(yīng)該思考儒學(xué)在對漢族周邊少數(shù)民族社會影響,什么成為一個很好的切入點?()?
?各族文化交相輝映,中華文化歷久彌新,這是今天我們強(qiáng)大什么的根源?()
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?1930年代,費孝通先生在廣西調(diào)查的成果是()。
?費孝通先生在《人不知而不慍——緬懷史祿國老師》解讀了史祿國老師的哪個概念?()
?N,Peterson 在1999年發(fā)表的“近代國家中狩獵采集民”一文中,把第一世界內(nèi)的原住民族社會秩序的再生產(chǎn)分為()。
?作為全球體系之中的地方或族群,常常在文化上表現(xiàn)出雙重的特點是()。
?可觀察的文化包含三個層次()。
1988年,費孝通先生提出了什么的重要概念,從中華民族整體出發(fā)來研究民族的形成和發(fā)展的歷史及其規(guī)律?()
?李亦園先生問費孝通先生:中國人類學(xué)研究的重要領(lǐng)域在哪里?費先生強(qiáng)調(diào)了兩點()。