A.多聽少說
B.理解我的人不需要解釋，不理解我的人沒必要解釋
C.走自己的路，讓別人去說吧
D.有話好好說
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.個人的內在條件
B.體面的工作環(huán)境
C.社會發(fā)展的需要
D.豐厚的工資收入
A.遵從領導
B.秉公辦事
C.敬畏規(guī)則
D.勇于護紀
A.為人師表
B.關愛學生
C.嚴慈相濟
D.博學善誘
A.按照職業(yè)道德的準則行動，是德才兼?zhèn)涞囊粋€基本尺度
B.德才兼?zhèn)涞娜藢β殬I(yè)應該有熱情，參與服從規(guī)章制度
C.德才兼?zhèn)渲械?ldquo;才”包括專業(yè)和素質兩個主要方面
D.德才兼?zhèn)渲械?ldquo;才”具有決定性作用
A.通過人們的內心信念發(fā)揮作用
B.通過傳統(tǒng)習慣的力量來規(guī)范人們的行為
C.通過道德輿論的褒揚和貶斥來引導人們的社會行為
D.通過鄉(xiāng)規(guī)民約來約束規(guī)范人們的行為
最新試題
大學生遵守網絡生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網絡空間的正能量。
傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德要在去粗取精、去偽存真的基礎上堅持（）。
從古至今，歷代思想家都十分重視道德問題，對（）等進行了有益的探討，其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見，為人類道德進步提供了豐富資源。
下列說法中體現了修德的是（）
對于大學生來說，促和諧就是要促進（）
大學生要增強（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
自古以來，人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論，包括（）
民主管理權指的是公民根據憲法法律規(guī)定，管理（）的權利。
大學生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認同，總體而言就是要（）
中華法系是在我國特定歷史條件下形成的，顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊。下列哪項彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧（）