A.優(yōu)勢(shì)法則
B.保護(hù)性抑制
C.始動(dòng)調(diào)節(jié)
D.動(dòng)力定型
E.鑲嵌式活動(dòng)
你可能感興趣的試題
A.不同性質(zhì)的課輪換上
B.最難的課安排在上午第二,三節(jié)
C.學(xué)周中課業(yè)負(fù)擔(dān)重的安排在周一,周五
D.適當(dāng)?shù)陌才旁缱x
E.勞動(dòng)課安排在周四較好
A.小學(xué)生不超過(guò)6小時(shí)
B.中學(xué)生不超過(guò)7小時(shí)
C.中學(xué)生一節(jié)課為45分鐘
D.大學(xué)生一節(jié)課為50分鐘
E.以上均對(duì)
A.文藝活動(dòng)
B.科技活動(dòng)
C.社團(tuán)活動(dòng)
D.戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉
E.公益活動(dòng)
A.體征與行為觀察法
B.條件反射法
C.教育心理學(xué)方法
D.生理學(xué)方法
E.生理-教育心理結(jié)合法
A.大腦皮層的保護(hù)性抑制全面加深和擴(kuò)散
B.興奮過(guò)程和內(nèi)抑制過(guò)程同時(shí)減弱
C.有時(shí)出現(xiàn)后抑制現(xiàn)象
D.出現(xiàn)反常相破壞
E.以上均是
最新試題
對(duì)學(xué)習(xí)疲勞的表現(xiàn)描述不正確的是()。
在編制課程表時(shí),通常在早晨第一節(jié)課前安排短時(shí)間早讀,這充分考慮了學(xué)生在學(xué)日中的大腦皮層的功能活動(dòng)特點(diǎn)()。
課外活動(dòng)的重點(diǎn)應(yīng)安排()。
作息制度應(yīng)遵循的原則為()。
艾森克兒童個(gè)性問(wèn)卷用于調(diào)查()兒童個(gè)性類(lèi)型。
常用評(píng)價(jià)疲勞的生理教育心理結(jié)合法是()。
不可以作為制定學(xué)習(xí)符合的依據(jù)的是()。
常用的劑量作業(yè)試驗(yàn)是屬于評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)疲勞方法中的()。
大腦皮層功能活動(dòng)特性包括()。
小學(xué)生每天的睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到()。