單項選擇題基礎教育課程改革就其實質來講,就是課程()的問題。
A.現代化
B.綜合化
C.系統(tǒng)化
D.民主化
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題教育無目的論的代表人物是()。
A.柏拉圖
B.赫爾巴特
C.杜威
D.布魯納
2.單項選擇題關于教育目的,持個人本位論的是()。
A.荀子
B.赫爾巴特
C.孟子
D.涂爾干
3.單項選擇題最簡單的學校組織結構是()。
A.直線型
B.職能型
C.直線--職能型
D.矩陣型
4.單項選擇題我國頒布的第一個現代學制是()。
A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.壬戌學制
D.壬子癸丑學制
5.單項選擇題新中國成立以來,我國教育目的多次變化,說明了教育目的受()。
A.文化傳統(tǒng)的制約
B.馬克思主義關于人的全面發(fā)展理論的制約
C.社會生產方式的制約
D.外國教育目的的影響
最新試題
實施義務教育()。①是國家對人民的義務②是學生對家庭的義務③是家長對國家和社會的義務④是公民應盡的一項基本義務
題型:單項選擇題
某學校學生因為吃過學校食堂加工不當的事物,造成集體食物中毒……此時應該負責的學校職能部門是()
題型:單項選擇題
孟祿認為“全部教育都歸之于兒童對成人的無意識模仿”,這種觀點是教育起源論中的()
題型:單項選擇題
下列對單組實驗敘述不正確的一項是()
題型:單項選擇題
實施素質教育的重點是()
題型:單項選擇題
我國古代教育家荀子說蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑”,這強調的是()因素對人的潛移默化的作用。
題型:單項選擇題
()能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會,但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性,而具有很大的偶然性和隨機性。
題型:單項選擇題
我國義務教育要求“義務教育辦學不以營利為目的”,體現了義務教育的()特征。
題型:單項選擇題
下列對小學教育表述不正確的是()
題型:單項選擇題
()能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會,但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性,而具有很大的偶然性和隨機性。
題型:單項選擇題