簡述學生問題行為的類型。

小學班級中的小組功能有哪幾個方面？

為什么教育性是師生互動的首要特征？

教師如何教導學生學習專注？

作業(yè)批改中的及時反饋與矯正要注意哪些方面？

小學班級規(guī)范環(huán)境管理包括哪些？

簡述班主任如何利用成功體驗提升學生的自我效能感。

班級制度制定應有哪些步驟？

在教室的布置上，教師應遵循的指導方針有哪些？

簡述班主任指導學生掌握有效時間管理策略應注意的問題。