簡述“樹狀”組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點。

小學(xué)班級中的小組功能有哪幾個方面？

簡述思想品德教育的內(nèi)容。

簡述班主任指導(dǎo)學(xué)生掌握有效時間管理策略應(yīng)注意的問題。

以語文學(xué)習(xí)障礙為例，學(xué)習(xí)障礙的主要表現(xiàn)有哪些類型？

簡述師生互動的特征。

班級制度制定應(yīng)有哪些步驟？

談?wù)劙嗉壔顒拥囊饬x和功能。

簡述家長工作管理制度。

為什么教育性是師生互動的首要特征？