教學(xué)

當(dāng)代學(xué)校教育的任務(wù)及整個(gè)終身教育的職責(zé)要求教育必須（）

在教育學(xué)史上，關(guān)于教育的起源問(wèn)題主要有（）

古代學(xué)校產(chǎn)生于（）

教師教育研究的基本方法有（）

我國(guó)小學(xué)課程設(shè)計(jì)的原則是什么？

試述科技革新對(duì)課程變革的影響。

對(duì)整個(gè)班主任工作過(guò)程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評(píng)估，包括質(zhì)的評(píng)和量的估計(jì)。這項(xiàng)工作被稱為（）。

教育目的對(duì)教育活動(dòng)具有定向功能、調(diào)控功能和（）

學(xué)生生活環(huán)境會(huì)影響到學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，在諸多因素中，對(duì)學(xué)生具有“保護(hù)功能”與“發(fā)展功能”的因素是（）