簡述教師對學(xué)生合法權(quán)益的保護(hù)責(zé)任有哪些。

簡述終身教育的思想內(nèi)容及其影響。

良好師生關(guān)系的建立、維系和發(fā)展是教育教學(xué)活動取得成功的必要保證。

1986年，《關(guān)于教師地位的建議》中指出，應(yīng)該把教師視為專業(yè)職業(yè)。

教師的職業(yè)角色主要有傳道者角色、授業(yè)、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣化。

在中國古代，教師職業(yè)就已經(jīng)有了確定的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

《義務(wù)教育法》規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受“規(guī)定年限的義務(wù)教育”。

校外活動和學(xué)校教育活動一樣，都具有周密的計(jì)劃性和組織性。

義務(wù)教育的含義以及推行義務(wù)教育的原因。