教師經(jīng)濟地位的提高是提高教師職業(yè)社會地位的前提。

教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的多樣化。

教育能力是教師完成一定的教育教學活動的本領，具體表現(xiàn)為完成一定的教師教學活動的方式、方式和效率。

簡述教師對學生合法權(quán)益的保護責任有哪些。

教師的職業(yè)角色主要有傳道者角色、授業(yè)、解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。

學生有基本的權(quán)利和義務，我們必須樹立正確的學生觀。

取得教師資格的條件有哪些？

我國社會發(fā)展到了封建社會，教育的一個重要特點是“學在官府”、“以吏為師”。

師生之間的心理關(guān)系對教育活動沒有多大的影響。

良好師生關(guān)系的建立、維系和發(fā)展是教育教學活動取得成功的必要保證。