A.是班級(jí)人際關(guān)系的藝術(shù)家
B.是班集體的設(shè)計(jì)者
C.是班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者
D.是班級(jí)的教育者
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A.培養(yǎng)正確的集體輿論
B.樹(shù)立榜樣
C.嚴(yán)格要求
D.反復(fù)實(shí)踐
A.明確的共同目標(biāo)
B.一定的組織結(jié)構(gòu)
C.學(xué)生自我管理,自我教育
D.集體成員之間平等,心理相容的氛圍
A.科學(xué)性原則
B.民主性原則
C.自覺(jué)性原則
D.整體性原則
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.集體管理
A.國(guó)家的教育方針政策
B.學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)
C.學(xué)生的個(gè)性特征
D.班級(jí)群體的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平
最新試題
班主任要引領(lǐng)班級(jí)形成一種文化制度,制別(度)是要建立一種()機(jī)制,形成正確的輿論導(dǎo)向,起到鼓勵(lì)、批評(píng)和監(jiān)督的作用。
制訂班級(jí)奮斗目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題有哪些?
在班主任成長(zhǎng)過(guò)程中,()大于苦干。
目前的家長(zhǎng)會(huì)有哪三大弊端?
班主任常常被事務(wù)性工作所累,解決這一問(wèn)題的方法有哪些?
懲戒能改善師生關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生()。
是否具有強(qiáng)烈的()是區(qū)分優(yōu)秀教師的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。
班風(fēng),其主體就是()。
()就是要求、規(guī)范、約束、評(píng)判、督促;()就是思考、研究、嘗試、引導(dǎo)、完善。
班級(jí)活動(dòng)競(jìng)標(biāo)制